REHABILITACION AUDITIVA

El hombre vive sumergido en multitud de estímulos que influyen en él y viceversa. Sin embargo, por las limitaciones del organismo que es incapaz de recibir todas las informaciones simultáneamente , el hombre se ve obligado a efectuar selecciones que le permiten la comprensión del mundo que lo rodea. Nuestro cerebro percibe entonación, ritmo, sonidos, palabras y frases, mediante un número muy limitado de frecuencias, escogidas entre un gran numero de frecuencias que estos sonidos producen. Justamente el ritmo y la entonación permiten una integración rápida y la comprensión de palabras y frases. La producción del habla no contiene solamente frecuencias e intensidades y la percepción no se basa solamente en estos elementos. La percepción se fundamenta en todas las estructuras de los valores de la lengua hablada que portan información: ritmo, melodía, entonación (valores simbólicos del habla).

El campo óptimo de la audición representa la totalidad de los factores óptimos para la comprensión del habla lo que significa, la totalidad de la comunicación.

Que pasa en personas con hipoacusia?

En personas que padecen Hipoacusia severa y profunda, iniciamos la rehabilitación con el mínimo de sonido y la máxima filtración, a través de los amplificadores auditivos SUVAG, utilizando la zona frecuencial grave que transmite las características esenciales del ritmo, la entonación y otros elementos prosódicos. En estos casos se utiliza el vibrador para estimular los impulsos nerviosos de las vías nerviosas propioceptivas y tactiles y de esta manera la información acústica llega hasta el cerebro que lo interpreta como un mensaje significativo.

La via somatosensorial tiene conexiones con la vïa auditiva. De esta manera se empiezan a despertar en el cerebro las zonas para la audición y plasticidad cerebral. Los receptores de las vias somatosensoriales están en la piel. Los que mas nos interesan son los corpúsculos de Paccini para presión y los de Meisner para tacto superficial. Hay conexión a nivel del sistema reticular del tálamo y de la corteza. El ritmo y la entonación se perciben y transmiten a través de frecuencias graves. Cuando hay daño en el oído, la conducción corporal se puede mejorar en función de la escucha, buscando en el cuerpo los lugares mas sensibles, aplicando el vibrador ( palma de la mano, planta del pie, rodilla, yema de los dedos, muñeca, columna vertebral).

Con niños pequeños se inicia el trabajo sobre una tarima vibratoria a través de la cual el niño recibe los estímulos sonoros. Una de las primeras tareas es enseñar la relación: Audición - Habla y Habla - Movimiento. El vibrador se coloca encima de la tarima y se comienza a hablar a través del micrófono. El vibrador se moverá y atraerá la atención del niño, entenderá rápidamente que hablando podrá mover los objetos, o sea que el habla está ligada al movimiento.

Una de las tareas mas importantes es despertar en el niño el deseo de escucharse a si mismo, su propia voz, los sonidos que produce con su cuerpo, con su actividad para que así pueda escuchar a las demás personas. En la actualidad, contamos con excelente tecnología auditiva que permite desarrollar la audición y por ende, los aspectos Pragmático, Semántico, Sintáctico y Fonético – Fonológico del lenguaje oral.